sábado, 16 de junho de 2012

RESGATANDO VALORES

Este projeto tem por finalidade promover a construção de uma cidadania sadia, critica, comparativa e consciente em seu educando, tornando-os participativos como cidadãos no desempenho do seu papel, frente aos seus direitos e deveres, e respeitosos perante os direitos e deveres dos seus semelha
DURAÇÃO:2 MESES

APRESENTAÇÃO
Este projeto tem por finalidade promover a construção de uma cidadania sadia, critica, comparativa e consciente em seu educando, tornando-os participativos como cidadãos no desempenho do seu papel, frente aos seus direitos e deveres, e respeitosos perante os direitos e deveres dos seus semelhantes na sociedade em que vivem.
JUSTIFICATIVA
Justifica-se este projeto pela necessidade de se resgatar os valores morais e culturais que parecem adormecidos ou esquecidos em prol de uma modernidade sem limites materialista que tira do jovem o direito de sonhar, ter esperança e acreditar em uma perspectiva de vida, onde haja uma convivência pacifica e harmoniosa, começando pela relação família, comunidade e escola.

OBJETIVOS
*Resgatar as tradições e culturas de nosso país dando ênfase à cultura da paz e respeito;
*Relacionar os modos de vida, passado e presente na sociedade brasileira e no municipio;
*Agrupar fatores que influenciaram a nossa cultura e deram base as tradições tão presentes entre nós;
*Direcionar os valores morais como fonte geradora de paz, segurança, dignidade e evolução social.

METODOLOGIA
Este projeto abrangerá toda a comunidade escolar e em torno, com participação efetiva dos alunos e professores divididos e organizados por disciplinas.

RECURSOS
Serão utilizadas todas as fontes de pesquisas possíveis:
Vídeos;
Revistas;
DVD’s;
Jornais
Materiais recicláveis;
Entrevistas;
Palestra;
Aulas extraclasses para pesquisa e levantamento de dados.

DESENVOLVIMENTO
5ªs Séries
Educação Preventiva
Fazer levantamento sobre o que se diz, se conta sobre o passado cultural em relação a gravidez prematura, vícios, desvios de conduta familiar e mortalidade infantil.

6ªs Série
Ensino Religioso
Pesquisar e documentar a diversidade religiosa, promovendo danças, palestras, dramatizações, etc.

7ªs Série
Língua Portuguesa
Registra as diversas formas de expressão dos alunos e moradores. Suas perspectiva em relação ao futuro. (Confecção e montagem de livros)

8ª Série
Literatura
Pesquisar as influências regionais tão marcantes neste bairro na cultura já existente. (Textos, desenhos, poesias, etc)

5ªs Série
História
Levantar dados populacionais e histórias do bairro desde a sua fundação. (Origem, quem fundou, porque, para que, etc)
Matemática
Criar gráficos (Com todos os dados obtidos: gravidez, vício, mortalidade infantil, etc)

6ªs Série
Geografia
Situação geográfica do bairro, produção e consumo. (Localização do bairro em relação bairro em relação ao município, estado e país)

7ªs Série
Ciências
Pesquisar clima e poluição do meio ambiente (Impacto Ambiental, etc.)

8ª Série
Língua Portuguesa
Comparar a cultura capixaba, modos de falar e viver com outras culturas. (Interferência do inglês )
Todas as séries
Educação Artística
Descobrir através de pesquisa as diversas expressões e formas de artes existentes no municipio.
(Maquetes, tipos de roupas, etc.)

1ªs Séries
Dramatização – “O Cravo e a Rosa”
Dramatização – “Terezinha de Jesus”
Dramatização – “Se esta rua fosse Minha”

2ªs Séries
Exposição de mine livros folclóricos;
Dramatização – Boto Rosa;
Frases de Para-Choque
Coral Folclórico (Musica: Sabiá / Andorinha Preta);
Dramatização – A Lenda da Mandioca;
Parlendas.
Cantigas de Roda;
Cantigas de Ninar;
Dramatização – A Linda Rosa Juvenil.